10 клас. Контрольна робота за творчістю Л.М. Толстого

Творчість Л.М. Толстого

І варіант

Початковий та середній рівні (кожна правильна відповідь — 1 бал)

1. Кіті Щербицька відмовила першого разу Левіну через те, що:

а)    Левін був недостатньо багатим;

б)    їй здавалося, що вона закохана у Вронського;

в)    вона не хотіла їхати в село;

г)    Левін був, на її думку, некрасивим.

Алгоритм уроку. Ч. Діккенс "Різдвяна пісня в прозі"

1. Давайте поговоримо. Пропоную обґрунтувати мій вибір опорних слів на початок уроку.

Ялинка

Різдво

Серце

Гуманізм

Щастя

Свічка

2. Етапи уроку

Бінарний урок. 11 клас.ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ ТЕОРІЇ ЙМОВІРНОСТЕЙ Питання випадковості та ймовірності в романі М. Булгакова «Майстер і Маргарита»

Мета: ознайомити учнів з основними поняттями теорії ймовірностей: розглянути філософське питання випадковості та ймовірності в романі М. Булгакова «Майстер і Маргарита»; спонукати учнів до свідомого сприймання матеріалу; розви­вати мислення старшокласників, уміння аналізувати, доходити висновків.

На дошці заздалегідь зроблено записи:

Випадковий — той, який стався десь за збігом обставин, відбувся непередбачено, несподівано.

Збіг — випадкове поєднання яких-небудь обставин, подій.

Доля — збіг обставин, напрям життєвого шляху, що ніби не залежать від бажання та волі людини; хід подій життя.

Джозеф Редьярд Кіплінг «Балада про Схід і Захід». Протистояння і примирення Сходу і Заходу в баладі. Ідеї миру і дружби.

Протистояння і примирення Сходу і Заходу в баладі.

Ідеї миру і дружби.

Динаміка образів головних героїв (Камаль, Полковничий син).

Психологічна глибина та суперечливість образу Анни Кареніної з однойменного роману Л. Толстого

Мета: допомогти учням розкрити образ Анни й глибше зрозуміти його значення, дослідити майстерність автора у його створенні; розвивати навички характеризування образів, уміння визначати головне й художні деталі, висловлювати свої думки; виховувати високі моральні якості.

Декада російської мови та зарубіжної літератури

Понеділок 08.02

1.Радіоальманах «Справжня історія Барона Мюнхгаузена» (6-і класи)

2.Випуск літературного календаря «Жовтень»

Вівторок 09.10

1.Казковий кінотеатр «Волт Дісней. Загадка генія». Перегляд мультиплікаційного фільму «Білосніжка та семеро гномів» (1-5 класи)

2.Конкурс стіннівок

Влада золота та її філософія в повісті О. де Бальзака «Гобсек». Конспект уроку. 10 клас

Мета: допомогти учням усвідомити ідейно-художній зміст твору; розвивати навички роботи з текстом, його коментування, виокремлення головного та деталей, формувати вміння аргументувати свої твердження; виховувати позитивне ставлення до загальнолюдських моральних цінностей.

Оснащення: портрет письменника, видання його твору, ілюстрації до нього.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

I. Організаційний момент

II. Мотивація навчальної діяльності

III. Оголошення теми й мети уроку

IV. Актуалізація опорних знань

Бесіда

♦ Схарактеризуйте Бальзака як письменника й людину.

♦ З’ясуйте структуру твору життя Бальзака — «Людської комедії».

♦ Розкажіть про зв’язки Бальзака з Україною.